“人工智能热门的当下卢深策略，医生或律师等职业是否会被AI取代？”
“AI加持下，哪些行业会产生深刻的变革？如果想从事这一行业，应该进行哪些方面的学习？”
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12月7日下午，杭州学军中学高一学生们的心头，都萦绕着一些关键词：AI、职业、未来、成长……学校举办的第十一届高中生职业生涯规划教育论坛，为他们打开了关于未来职业的新想象。
论坛以“我的未来式：在AI浪潮中定义生涯”为主题，邀请了科研、计算机、医学、教育、法律与金融六大领域的杰出校友返校演讲，带来最前沿的行业思考与职业生涯规划样本。
此外，校园内还开设了14个主题分会场，汇聚顶尖高校与前沿科技企业，为学生们打造了一场沉浸式科技与职业探索盛宴。
活动现场
“人工智能的浪潮席卷而来，它重塑的世界也拷问着每一个年轻人：在机器越来越聪明的时代，我们人类的价值何在？我们又应该如何定义属于自己的未来？”杭州学军中学党委书记杨凯锋说，“我们期待同学们不仅能够触摸到科技的脉搏，更能够在这场变革中找到自己的坐标，勇敢地喊出属于自己的未来。”
未来，我的目标职业会被AI取代吗？
高中生职业生涯论坛，源于高一学生的真实需求。
“职业生涯规划本就是学军中学一直深耕的领域，今年论坛的主题，源于600多位高一新生最真实的困惑。”杭州学军中学学生发展指导中心负责人邱许超告诉潮新闻记者：“即使是平时眼界比较开阔、知识面比较广的学生，他们对AI的行业应用以及普及程度依然一知半解，希望能得到更具象的认识，来指导自己未来的奋斗方向。”
高一女生陈姝妤说：“我喜欢的职业是金融类的，原来我只知道ChatGPT等AI软件，但听了校友沈劲老师的讲座，才发现AI已深入应用到金融领域。”
小陈同学口中的讲座是这次论坛的重要环节，六位分别来自科研、计算机、医学、教育、法律与金融领域的杰出学军校友，以亲身经历讲述自己的成长和奋斗故事，并给学生带来最一线的行业观察。
主论坛现场
不少学生同小陈一样感觉“大开眼界”。
例如，学军中学89届校友、上海交通大学医学院附属仁济医院胸外科主任、主任医师赵晓菁说，上世纪90年代，用CT进行肺结节或肺部肿瘤的筛查就已经十分先进；30多年过去，AI在医学影像处理与分析环节“大显身手”。
“通常，一份肺部CT影像涵盖300至500幅图像，医生阅片至少需要十分钟。”赵晓菁说，“如今，AI仅需5至10分钟就可完成初步筛查，且能够检测到毫米级的结节。”
法律行业也是如此。上海段和段（杭州）律师事务所管理合伙人章晓科说卢深策略，自己所在律所开发了AI诉讼机器人，能在15至30分钟内完成起诉状、证据清单、代理词、答辩意见等诉讼文书的准备，“水平接近执业三到五年律师的水平”。
医疗、制造、媒体、广告、金融、保险、法律、教育、安全、隐私教育、物流、交通、国防、零售、房地产、农业……启明创投投资合伙人沈劲在演讲中细数AI在各行各业中的应用，“AI时代已经到来，让我们拥抱AI，而不是对它心存恐惧。”
学生提问
“当AI进入各行各业，行业效率肯定会提高，也会更加便利。”高一女生马乙宁计划选考的科目是物理、化学、技术，听完讲座后，她对AI的兴趣越发浓厚。原本学生们对AI的了解大多只局限于人形机器人、问答百科等，“现在了解了更多，我未来也想去学人工智能，成为AI工程师。”
AI时代，好奇心、共情力最珍贵
AI时代，获取答案的手段越来越便捷，这是所有人的共识。
复旦大学生物医学研究院研究员施立雪在演讲中说，当她向ChatGPT询问本次演讲的主题时，AI给她列出了相当不错的演讲方向，甚至有些十分接近她本人的思路。
那么，在答案越来越多、越来越容易获取的时代，学生们的成长方向在哪里？几位校友不约而同地提到了同一点：提出问题的能力。
“AI会给出答案，但它不善于提问，或许根本不想提问。”毕业于麻省理工学院的AI博士潘鹏凯认为，未来最稀缺的人才能力是深刻、独特的提问力，“答案指向已知，而问题通向未知。”
不会提问，就找不到方向；没有批判性思维，甚至无法好好使用AI工具。
地平线集团自主智能实验室主任宫一尘说，自己曾在学军的讲座论坛上认真向专家发问“世界末日”的真伪，“这正是我们高中时代最真实的写照：我们对广阔的世界充满无限憧憬，但事实上能接触到的信息又非常有限。而好奇心从来不是缺点，而是探索的起点。”
也正是在这个爱思考、爱发问的年纪，他开始认真考虑未来的方向，投身于计算机、多模态AI技术的研究与应用之中。
学生参与装配无人机
施立雪则说：“当技术飞速发展，AI帮助我们处理越来越多信息时，我们更要保持这种质疑精神，去发现别人没有看见的矛盾缺口和新的可能。”她认为，真正推动科学进步的不是工具本身，而是能够提出好问题的人。
同时，作为人类所独有的温暖情怀和探索精神，不会被AI冲击，反而会显得更加珍贵。
“我们完全可以站在AI之上，做一些更具挑战性、充满勇气和人类智慧的工作，这样才更有意义。”赵晓菁说，“这不再是单纯的谋生，而是为了完善自我、追求真理。”
“AI技术外包了人类非核心的技能，但人与人之间的交往，以及你的创造力、共情力、亲和力，永远不会被替代，这也是我们作为律师的核心竞争力之一。”章晓科表示，AI一定不会取代律师这一行业，而是会让优秀的律师在人工智能时代愈发珍贵。
活动现场
在动手探索中找到心之所向
主旨讲座结束后，数百名高一学生分散开来，向教室和操场方向奔去。校园内开设了14个主题分会场，汇聚顶尖高校与前沿科技企业，为学生带来最新鲜的科技体验。
高一男生舒晟皓急匆匆地往操场方向走，他要去观摩国防科技大学带来的“梦天一号”火箭与项目式航天科普实践活动。
国防科技大学空天科学学院的“梦天一号”科普模型火箭发射，是活动中最具冲击力的环节之一。在校大学生们带领中学生们分步完成火箭装配、发射演练，赢得了阵阵掌声与欢呼。
火箭发射现场
“我希望我未来从事的职业，能让科技回应国家需求，完成更多更伟大的事业。”舒晟皓说。
在高一年级的教室里，高一女生严一伊正和几位同学一起装配一架用于消防的六旋翼无人机，“这种感觉很新奇，真正动起手来才发现，装配会遇到各种各样的问题，和只从书本上学习的感觉完全不一样。”
一旁的工作人员介绍，这是浙江容祺科技有限公司的开天系列无人机，“学生们普遍对动手操作十分感兴趣。”两位工作人员都表示，自己在高中阶段从未接触过职业生涯规划等相关知识，而学军中学的学生能早早接触行业前沿科技，十分幸福。
“职业生涯的探索既需要时间，也需要完整的过程。如果高三学子在面临大考时才补充专业、就业等方面的知识，就太晚了，到时候他们的选择会变得仓促而盲目。”邱许超说，这也是学军中学坚持面向高一学生开展职业生涯规划活动的重要原因之一。
“今天，我看到的不仅是生涯论坛的第十一次启航，更是一群年轻人的灵魂，在学军这片沃土上被尊重、被支持、被赋予选择的勇气和定义未来的力量，这就是我们坚守10年的初心。”杭州学军中学党委书记杨凯锋表示，学校将继续以生涯论坛为支点，撬动更广阔、更智能、更具有人文关怀的生涯教育新途径，“我们坚信教育的使命不是把学生送进某一所大学，而是帮助他们找到通往人生价值这条路。”
学生和人形机器人握手
天色渐晚，高一学生罗施涵仍在浙江人形机器人创新中心的展位前，在工作人员的指导下操作人形机器人拿取物品。
这种体验让他对AI有了更具象的认知：“在今天的论坛之前，我压根不知道AI在各个领域的应用这么广泛，也有些迷茫，不知道自己未来能干什么。但经过实地体验，我很有感触，未来我想从事生物方面的研究，也可以把AI作为工具来学习。”
他相信，自己会在学习中逐渐找到想要奋斗的方向。
（学校供图）卢深策略
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